６年生になって初めての図工は、「墨と水から広がる世界」。

普段は書写の時間に使う墨や筆を今回は図工で使用しました。

水を加え、濃淡をうまく使いながら動物や風景を描きました。

様々な技法があり、どのようにしたら一味違った水墨画ができるか一生懸命考えていました。

　４月２６日(金)に離任式がありました。

　去られた先生方と久しぶりに再会することができました。

　お世話になったお礼に子どもたちが心のこもった手紙を書きました。

　代表の子どもたちが、先生方に手紙と花束をプレゼントし、感動的な式になりました。

イチゴの「赤ちゃん」がたくさんできていました。

今年のイチゴは白い花がたくさん咲き、よく見てみると、小さくてまだ青いイチゴがたくさんできていました。

子どもたちが、「カラスに食べられないように。」と、カカシを作って設置しました。

★今日は何の日★

【愛林日】

１８００年代後半に日本へ来日したアメリカの教育者であるノースロップ博士はくし）が説（と）いた、「Arbor Day」の意をくみ、埼玉県の偉人である本多静六博士→図書室に本があるよ、どんな人か読んでみよう！

によって１８９８年（明治３１年）に、神武天皇祭（じんむてんのうさい）が行われる日である４月３日を植栽日（しょくさいび）とすることが提唱されました。

その後、時代が下り、昭和になると、４月３日の神武天皇祭を中心とする４月２日〜４月４日までの３日間を植栽日とすることが決まり、全国一斉に愛林行事を促すために、記念日が制定されました。

★今日は何の日★

【図書館開設記念日】

　１８７２（明治５）年のこの日、官立公共図書館「書籍館」が東京・湯島に設立されました。
この図書館が、日本で初めての近代図書館であったことから、今日が記念日とされています。その後、同館は議会図書館と合併し、現在は国立国会図書館となっています。

【国際子どもの本の日】

　デンマークの代表的な童話作家であり、詩人でもあるアンデルセンの誕生日にちなんで、国際児童図書評議会(IBBY)が１９６７年（昭和４２年）に制定しました。「 子どもに本のよろこびを、大人にも子どもの本のおもしろさをつたえるため」という目的があるそうです。

さぁ、４月１日となりました。ひとつずつ学年が上がってお兄さんお姉さんになった芝富士小学校の児童のみなさん、おめでとうございます。新中学１年生になり、新しい環境でのスタートとなるみなさん、おめでとうございます。新学期は８日スタートですが、暦（こよみ）の上では今日から新しい学年となります。新たな目標を決めて、その目標に向かって努力をしていく学年にしましょう。

いよいよ本年度も最終日となりました。どの学年の児童もしっかりとした態度で修了式に参加することができました。修了式で春休みの過ごし方のお話しもありましたが、どうしても気のゆるみやすい時期ですので十分に気をつけて春休みをすごしてください。また４月にぴかぴかの笑顔で登校してくれることを楽しみにしています。

保護者の皆様には本年度も本校へのあたたかいご支援とご協力をありがとうございました。来年度も引き続きましてのご協力を賜りますよう重ねてお願い申し上げます。

芝富士小学校児童全員の進級、卒業おめでとうございます。

もうすぐ春休みですね。本年度のまとめは進んでいますか？

川口市教育委員会からも春休み、新学期に向けてのメッセージが届いていますので紹介します。

暖（あたた）かい日が続（つづ）き、春の訪（おとず）れを感（かん）じられる季節（きせつ）となってきました。もうすく今の学年での一年が終（お）わり、春休みを迎（むか）えます。

この時期（じき）は、１年間が終えてほっとする気持ちや次の学年に向けてがんばろうという気持ちと同時（どうじ）に、環境（かんきょう）の大きな変化（へんか）に対（たい）する不安（ふあん）を感じる時期でもあり、心とからだのバランスを崩（くず）してしまう人もいるかもしれません。

もし悩（なや）みや不安（ふあん）があったら、一人でかかえこまず、家族やともだち、先生に相談（そうだん）してみてください。

家族や友達、学校の先生は、みなさんが元気に笑顔（えがお）で４月の始業式（しぎょうしき）を迎（むか）えることを楽しみにしています。

01（小学校用）春休みを心身共に健康に過ごすための市教育委員会からのメッセージ (1).pdf

すがすがしい朝です。

芝富士小学校の６年生にとって、最終の一日が始まりました。

６年生の保護者のみなさま、ご卒業おめでとうございます。様々な思い出のある本校から、それぞれの進路へ巣立つ卒業生をご覧になって、喜びもひとしおのことと思います。

本日は全員で素晴らしい卒業式をつくりあげて、小学校生活に花を添えて送り出したいと考えています。

１～４年生は本日はお休みとなりますのでよろしくお願いします。

６年生にとっては小学校生活ラストweekとなりました。

授業を含むすべてのことが、小学校生活では最後となります。今年は花粉がひどくて大変な子どもも多いですが、残された小学校での時間を慈しむように過ごして欲しいです。ほかの学年もあと一週間を切りました。学び残しの内容に過ごしていきましょう。

いよいよ本年度も残すところわずかとなってきました。

６年生は卒業式まで１桁となり、カウントダウンが始まります。

卒業式が始まったきっかけはというと、１８７２年に学制という 、学校教育に関する制度が始まり、その施行にともなって、修了者に対して各学年ごとに証書を授与したことが始まりと言われています。１８８０年代頃までに現在の形に定着したと言われています。

いずれにしても残された芝富士小での生活を楽しんで卒業してほしいです。

５年生の「STEM:DU（ステムデュー）」を使ったランタンづくりが行われました。これは、「卒業式にランタンを飾って卒業生を迎えたい」という子どもの思いから始まった取り組みです。今年で３年目を迎えます。

今年も、埼玉大学の　野村　泰郎（のむら　たいろう）先生に指導をいただきました。

今年は、「メディア　アート」の視点を取り入れて、児童にメディアアーティストになって「卒業式をデザインしよう」と呼びかけて実践されました。子どもたちは、ランタンをどのように光らせたら素敵になるかを考えて、光の強さや秒数を工夫してイメージした光り方になるよう、何度も試しながらプログラムをしていました。

２月１６日　校庭樹木やビオトープの池の観察をしました。

教室の窓から見える　カワヅザクラ　が満開でした。

真っ白な　梅の花　が咲きました。

ビオトープの池に　アヅマヒキガエルが卵を産んでいました。

本年度もあと１月と少しを残すだけとなりました。

今年は『うるうどし』と呼ばれる、４年に一回の２月２９日がある年です。ちなみに漢字では『閏年』と書きます。

普段の年は一年間が３６５日なので、２月は２８日しかないのですが、４年に一回ずつ、２月に一日足して、一年間が３６６日になる年が回ってきます。それが今年、『うるうどし』です。

なぜそんなことが起きるかというと、１年間を３６５日としていますが、本当はこれだと少しずつ暦（こよみ）がずれていってしまうのです。→この辺は理科で勉強するよ。

このずれを直すために１日増やして調整をしています。じゃあ、２月２９日生まれの人は４年に一回しか年を取らないの？と思ってしまいますが、これは正式に２月２８日の２４時をもって一つ年を取ると法律に規定されているので、他の人と同じように年を取ります。

このようなことも勉強をしていくと知ることができます。ぜひ興味を持ったものはどんどん調べてみましょう。

図書委員会の取り組みである、たくさん本を読んだらサイコロチャンスの２回目が本日２０分休みに行われ、４クラスがサイコロを振りました。しかもなんと６０センチメートル四方のドデカサイコロを振りました！

たくさんのクラスが目標を立てて取り組んで、全校でしっかりと読むことができました。これをそのまま継続して取り組むことができるとよいですね。

そしてなんと今日はサイコロを４クラス、計５回振って、その出た目に応じた商品をゲットすることができたのですが

１回目のクラスが振ります。　出た目は『１』

２回目のクラスが振ります。　出た目は『１』

３回目のクラスが振ります。　出た目は…『１』！珍しい、３回連続『１』です。

４回目のクラスが振ります…　出た目は…『１』！なんと４回連続で『１』です！

そして最後にふった１年生のクラスは、ダントツで借りた冊数が多いということでもう一回トライで賞品ゲットです。

最後の５回目…　出た目は…　なんと『１』！　５回連続で１が出ました。見ている人も、振った子どもたちもびっくり。もちろん、同じ商品になってしまうので、もう一回最後に振ってもらって違う賞品をゲットしましたが、珍しいこともあるものです。５回連続『１』の目が出ました。

６年生で学習する算数の確率の分野ではこういったことが起きる確率も出すことができるようになります。ぜひ得意な人はどのくらいの確率で起きることなのか調べてみるとそれも面白いですね。

今日の昼休みは、なかよし活動でした。各グループ、前回は外での活動でしたが、今年度最後の今日は、教室にそれぞれ分かれての活動となりました。

いろいろなルールの遊びを考えて楽しむことができました。今年度ももう少しとなりました、５年生は最上級生に向けてここでも説明をしたり、進行を上手に進めたりすることができていました。

昨日、全校でなわとび大会が行われました。各ブロックに分かれて、３回ずつ、それぞれの記録に向かってがんばりました。朝から校庭に出て元気に運動をすることができました。これからも継続して取り組めるとよいですね。

昨日、令和４・５年度川口市教育委員会研究委嘱「学力向上」に関する研究発表が行われました。

研究主題を「GRITを伸ばす教育の実現」～学びにひたむき　学びに夢中　学びが大好き～とし、国語・算数の研究授業を行いました。

前日の悪天候にもかかわらず、たくさんの方のご来校、研究発表会へのご参加ありがとうございました。PTAのみなさまのご協力も大変ありがとうございました。子どもたちの生き生きとした笑顔と、授業に対する真剣なまなざしに、ご参加いただいたみなさまへ良いお土産をお渡しすることができたのではないかと考えています。

今日からまた気持ちを新たに、『喜んで登校　満足して下校』できる芝富士小学校へ向けて取り組んでいきますのでご協力をよろしくお願いします。

                                               《井上教育長にも発表をお聞きいただきました！》

本日は、令和４・５年度川口市教育委員会研究委嘱「学力向上」に関する研究発表の日です。

研究主題を「GRITを伸ばす教育の実現」～学びにひたむき　学びに夢中　学びが大好き～としまして２年間の成果を発表いたします。足元の悪い中ですがぜひお越しください。

昔から蛍雪の功など、雪にまつわることばには枚挙（まいきょ）に暇（いとま）がないほど日本にはなじみの深いものですが、昨今の温暖化の影響もあり、あまり最近はたくさん降ることのないのも事実な雪ですが、昨日はかなり降り、今日の学校の近くは一面の銀世界と化していました。

『雪』は、古くから神聖（しんせい）なものとされ、信仰（しんこう）の対象（たいしょう）とされてきたそうです。漢字を見てみると「雨」＋「ヨ」＝雪となり、「ヨ」は「彗（ほうき）」を表すことから、空から降って、すべてのものをはき清めるものとされていたようです。　また、大雪の年は豊年の兆しと考えられていたようです。

校庭は真っ白で、キャンパスのようです。休み時間には雪だるまなどがつくられることでしょう。なかなかない機会なので、たくさん雪に触れて、子どもたちには楽しんでほしいものです。