さすが高学年！みんなで分担してしっかり配膳、おいしくごちそうさまでした。

３年生の図工の授業です。初めての版画に挑戦します。

版をつくって、切って、貼って、背景をぬって…

１年生や２年生で学んだことを生かしてえのぐをつかっていた子もいました。さすがです。

あとは実際に刷ってぺったんぺったん！完成が楽しみですね。

各学年一生懸命に練習しています。

本番が楽しみです。どの学年も、けががないように気をつけながらしっかりと取り組んでいます。

《徒競走の様子です》

《花笠の様子です》

今日の給食は

『 五目ラーメン　牛乳　春巻　りんご』

です。

秋の七草は、旧暦（きゅうれき）の秋、７月～９月に咲（さ）く７種類の草花のことです。

むかしから日本人は野に咲く美しい草花をいつくしみ、豊かな時間を過ごしてきました。そこで、秋の七草の紹介をします。

秋の七草とは、①ハギ②ススキ③クズ④ナデシコ⑤オミナエシ⑥フジバカマ⑦キキョウの７つのー花ーです。七草と言われていますが、実は花だったんですね。

万葉集（６年生の社会で学習しますね）の中に、貧窮問答歌（ひんきゅうもんどうか）で知られる山上憶良（やまのうえのおくら）が詠んだ和歌が２首あり、それががもととなり、後に広く知られるようになりました。

①「秋の野に　咲きたる花を　指（ゆび）折り　かき数（かぞ）ふれば　七種（ななくさ）の花」
②「萩の花　尾花（おばな）葛花（くずばな）　なでしこの花　女郎花（おみなえし）また藤袴（ふじばかま）　　

　　朝貌（あさがお）の花」

この２首です。むかしのかなづかいで少し難しい歌ですが、内容は、「秋の野原で花を数えたらすばらしい花が７種類あったよ。これとこれと……」という、とてもすなおでしあわせそうなもの。

そしてのちの世に、この２つの歌が広まり、秋の七草も日本中に広がっていったそうです。

　　　はぎ　　　　　　　　　なでしこ

今日の給食は

『 ごはん　牛乳　さんまのかば焼き　煮びたし　豚汁』

です。

秋風が吹くようになってきました。一気に秋が近づいてきましたね。とはいえまだまだ暑い日が続きますが、運動会の練習もいよいよ大詰めを迎えています。高学年はさすがの完成度になってきました。当日までにさらに完成度を上げて、素晴らしい演技を見せてくれることでしょう。楽しみですね。

９月２１日（木）から３０日（土）まで、秋の全国交通安全運動が行われています。

これは，「広く国民に交通安全思想（こうつうあんぜんしそう）の普及（ふきゅう）・浸透（しんとう）を図り，交通ルールの遵守（じゅんしゅ）と正しい交通マナーの実践（じっせん）を習慣（しゅうかん）付けるとともに，国民自身による道路交通環境の改善に向けた取組を推進（すいしん）することにより，交通事故防止の徹底（てってい）を図ることを目的とする。」と内閣府のWebサイトにもあるように、春と秋の２回にわたって全国で行われている運動です。また、９月３０日を「交通事故死ゼロを目指す日」に制定し、合わせて運動が行われています。自分の身を守るのは自分です。ぜひこの機会に交通マナーの見直しをしましょう。

毎年、9月の23日頃を、秋分（しゅうぶん）の日といいます。秋分の日は国民の祝日となっています。

秋分とは、一年の中で昼と夜の長さが同じになる日のことで、春と秋の2回あるうちの、秋の方を秋分と呼びます（本当にくわしく言うと、秋分は少しだけ昼の方が長いそうです）。
だいたいこのころから夏→秋へと季節が変わり初めます。

また、秋分の日の近くの前後３日ほどの期間を「お彼岸（おひがん）」といって、ご先祖さまや、なくなった人たちのことを思い出して大切にする時期とされています。

お彼岸の初日を「彼岸入り（ひがんいり）」、真ん中の日を「中日（ちゅうにち）」、最終日を「彼岸明け（ひがんあけ）」と呼びます。

今日の給食は

『揚げパン（グラニュー糖）　牛乳　ポークビーンズ』

です。

毎日放送委員会がお昼の放送を行っています。

今日は、浦島太郎の朗読と、今日は何の日？でした。火曜日に出されたつばさ学級からのクイズの答えも来週放送予定だそうです。楽しみですね。

放送委員会は、わかりやすい放送を心がけて放送してくれていますが、今日はその内容から。

〇浦島太郎

むかしむかしのお話しです。あるところに、浦島太郎（うらしまたろう）というおとこが、さかなをとりながら、としおいたおっかさんと二人でくらしていました。

ある日、太郎は、はまべで子どもたちが一匹（いっぴき）の子ガメをつっつきまわしているのを見たので、たすけて海へとにがしてやりました。

それから何ねんかして、太郎が海でつりをしていますと、大きなカメがやって来て、「むかしたすけてくれたお礼（れい）にどうぞわたしのせなかへ」と言って、太郎をせなかにのせると、海の中の竜宮城（りゅうぐうじょう）へとつれていってくれました。竜宮城では美しいおひめさまにかんげいされ、魚たちの踊（おど）りや、おいしいごちろうでもてなされ、それはそれは楽しい毎日をすごしました。

しかし何日かたつと太郎は、村に残（のこ）してきたおっかさんのことが気になって気になって、だんだん元気がなくなってきました。それをみたひめさまは、「村に帰って、もし困（こま）ったことがあったら、この玉手箱（たまてばこ）を開けてみてください。」と言って、太郎を送（おく）り出しました。

太郎がカメのせなかに乗（の）って村に帰ると、自分の家はおろか、村の様子（ようす）はすっかりかわってしまっていて、太郎がしっている人は一人もいなくなっていました。じつは太郎が竜宮城で過（す）ごしているうちに、地上では何十年もたっていたのでした。これにこまりはてた太郎は、ふと、ひめさまにもらった玉手箱のことを思い出しました。

さぁ、ふたを開（あ）けてみると……

中から白い煙（けむり）がもくもくと出てきて、それをあびた太郎はたちまち白いおひげのおじいさんになってしまいましたとさ。 おしまい。

【今日は何の日】

〇奴隷解放宣言（どれいかいほうせんげん）

アメリカ合衆国（がっしゅうこく）大統領（だいとうりょう）リンカーンが南北戦争（なんぼくせんそう）中の１８６３年に出した布告（ふこく）で、１８６３年１月１日の時点（じてん）でアメリカ合衆国に対して反乱（はんらん）状態（じょうたい）にある南部の奴隷（どれい）は、ただちに解放（かいほう）するとした宣言（せんげん）です。

学校のビオトープで発見しました。

大カマキリのたまごです。

この時期に見られるのは、かなり早いそうです。

今日の給食は

『キムタクごはん　牛乳　厚揚げのみそ汁』

です。

どの学年もですが、１年生もがんばって練習をしています。本番が近づいてきて、どんどんじょうずになっていきますね。

２年生も、しんけんに取り組めていますね。

【今日は何の日】

〇国際平和デー

コスタリカの発案により１９８１年（昭和５６年）の国連総会で制定されました。英語表記は「International Day of Peace：IDP」といいます。

今も世界で戦争が行われていますが、２００２年からこの日は「世界の停戦と非暴力の日」として実施（じっし）され、国連は、この日一日は敵対行為を停止（ていし）するよう全ての国・全ての人々に呼びかけています。

それぞれの進度に合わせて学習を進めています。

学習の進め方も全員で授業することもあれば、個々の進み方によってやることが違うこともあります。みんな一生懸命に取り組んでいます。

文字ブロックを使って、単語をつくっています。

タブレットを使って、進度に応じてひらがなや文の構成、カタカナなどを学んでいます。

今日の給食は

『ごはん　牛乳　スタミナ焼き肉　わかめスープ　プルーン（生）』です。

運動会前最後の体育朝会です。

入退場の練習と応援の練習でした。本番までもう少しとなりました。赤白勝利めざしてがんばっています。

今日の給食は

『カレーなんばん　牛乳　ししゃもごまフライ　なし』

です。

今日は低学年向けのなぞなぞを用意しました。いくつできるかな？

１　これはなんと読むでしょう？

道道道道道道道道道道

正解は

道が十こで柔道（じゅうどう）でした。

２　ころんだときにしかつけないもちはなんでしょう？

正解は

しりもちでした。

３　ぎゅうどんの中にかくれている、べつの食べものはなんでしょう？

正解は

ぎゅ『うどん』でした。

４　のむとおこられるジュースってなあに？

正解は

コーラ（こら～！）でした。

またなぞなぞをアップしますのでぜひやってみてくださいね。

今日の給食は

『 さきたまライスボール　牛乳　ハンバーグステーキ 　ミネスト

ローネ』です。

毎日、自分たちの使ったところはきれいにします。全校児童が静かに清掃の時間に取り組んでいます。

図書室や教室を丁寧にきれいにしています。ぴかぴかになりましたね。

学校行事のスケジュール欄にも載せましたが、９月１８日は敬老の日（国民の祝日）で学校はお休みとなります。

敬老の日は、お年寄りをうやまい、長生きをお祝いする日です。

毎年、９月の第三月曜日と法律で決まっています。

誰でも年をとると体力がおとろえてきて、早く動くことが難しくなったり、視力や聴力が落ちてきたりします。骨ももろくなってひじやひざなどがいたくなったりもします。長いことがんばってきたあかしですね。ですから、その長年がんばってきたことをたたえ、お祝いする日となっています。

〈お祝いの年齢〉

還暦→６０歳

古希→かぞえの年で７０歳（唐の詩人杜甫が詠んだ詩「人生七十古来稀なり」に由来しています）

喜寿→かぞえの年で７７歳（喜を崩した漢字　㐂　が七を重ねたように見えることから）

傘寿→かぞえの年で８０歳（傘の略字　仐を分解すると　八　と　十　になることから）

米寿→かぞえの年で８８歳（米の漢字を分解すると　八　十　八　になることから

卒寿→かぞえの年で９０歳（卒の略字　卆を分解すると　九　と　十　になることから

白寿→かぞえの年で９９歳（百から一をひくと九十九だから）

百寿→かぞえの年で１００歳

※かぞえ年とは

生まれた年を一さいとして、新年をむかえるたびに一をたす、年の数え方です。

昨日は４年生のごんぎつねでしたが、今日は６年生の国語の教科書から、こちらも広く知られている作品で、宮沢賢治の『やまなし』です。小学生のときに読んで、すごく衝撃的だったことを今でも覚えています。こちらも著作権フリーの青空文庫からの引用です。

『やまなし』宮沢賢治

+目次

　小さな谷川（たにがわ）の底を写した二枚の青い幻燈（げんとう）です。

一、五月

　二疋（にひき）の蟹（かに）の子供らが青じろい水の底（そこ）で話していました。
『クラムボンはわらったよ。』
『クラムボンはかぷかぷわらったよ。』
『クラムボンは跳（は）ねてわらったよ。』
『クラムボンはかぷかぷわらったよ。』
　上の方や横の方は、青くくらく鋼（はがね）のように見えます。そのなめらかな天井（てんじょう）を、つぶつぶ暗い泡（あわ）が流れて行きます。
『クラムボンはわらっていたよ。』
『クラムボンはかぷかぷわらったよ。』
『それならなぜクラムボンはわらったの。』
『知らない。』
　つぶつぶ泡が流れて行きます。蟹の子供らもぽっぽっぽっとつづけて五六粒（つぶ）泡を吐はきました。それはゆれながら水銀のように光って斜（なな）めに上の方へのぼって行きました。
　つうと銀のいろの腹をひるがえして、一疋の魚が頭の上を過ぎて行きました。
『クラムボンは死んだよ。』
『クラムボンは殺されたよ。』
『クラムボンは死んでしまったよ………。』
『殺されたよ。』
『それならなぜ殺された。』兄さんの蟹は、その右側の四本の脚（あし）の中の二本を、弟の平べったい頭にのせながら云いいました。
『わからない。』
　魚がまたツウと戻もどって下流のほうへ行きました。
『クラムボンはわらったよ。』
『わらった。』
　にわかにパッと明るくなり、日光の黄金（きん）は夢（ゆめ）のように水の中に降って来ました。
　波から来る光の網（あみ）が、底の白い磐（いわ）の上で美しくゆらゆらのびたりちぢんだりしました。泡や小さなごみからはまっすぐな影（かげ）の棒が、斜めに水の中に並（なら）んで立ちました。
　魚がこんどはそこら中の黄金（きん）の光をまるっきりくちゃくちゃにしておまけに自分は鉄いろに変に底びかりして、又また上流（かみ）の方へのぼりました。
『お魚はなぜああ行ったり来たりするの。』
　弟の蟹がまぶしそうに眼（め）を動かしながらたずねました。
『何か悪いことをしてるんだよとってるんだよ。』
『とってるの。』
『うん。』
　そのお魚がまた上流（かみ）から戻って来ました。今度はゆっくり落ちついて、ひれも尾（お）も動かさずただ水にだけ流されながらお口を環（わ）のように円（まる）くしてやって来ました。その影は黒くしずかに底の光の網の上をすべりました。
『お魚は……。』
　その時です。俄（にわ）かに天井に白い泡がたって、青びかりのまるでぎらぎらする鉄砲弾（てっぽうだま）のようなものが、いきなり飛込（とびこ）んで来ました。
　兄さんの蟹ははっきりとその青いもののさきがコンパスのように黒く尖（とが）っているのも見ました。と思ううちに、魚の白い腹がぎらっと光って一ぺんひるがえり、上の方へのぼったようでしたが、それっきりもう青いものも魚のかたちも見えず光の黄金（きん）の網はゆらゆらゆれ、泡はつぶつぶ流れました。
　二疋はまるで声も出ず居すくまってしまいました。
　お父さんの蟹が出て来ました。
『どうしたい。ぶるぶるふるえているじゃないか。』
『お父さん、いまおかしなものが来たよ。』
『どんなもんだ。』
『青くてね、光るんだよ。はじがこんなに黒く尖ってるの。それが来たらお魚が上へのぼって行ったよ。』
『そいつの眼が赤かったかい。』
『わからない。』
『ふうん。しかし、そいつは鳥だよ。かわせみと云うんだ。大丈夫だいじょうぶだ、安心しろ。おれたちはかまわないんだから。』
『お父さん、お魚はどこへ行ったの。』
『魚かい。魚はこわい所へ行った』
『こわいよ、お父さん。』
『いいいい、大丈夫だ。心配するな。そら、樺（かば）の花が流れて来た。ごらん、きれいだろう。』
　泡と一緒いっしょに、白い樺の花びらが天井をたくさんすべって来ました。
『こわいよ、お父さん。』弟の蟹も云いました。
　光の網はゆらゆら、のびたりちぢんだり、花びらの影はしずかに砂をすべりました。

二、十二月

　蟹の子供らはもうよほど大きくなり、底の景色（けしき）も夏から秋の間にすっかり変わりました。
　白い柔やわらかな円石（まるいし）もころがって来、小さな錐（きり）の形の水晶すいしょうの粒や、金雲母（きんうんも）のかけらもながれて来てとまりました。
　そのつめたい水の底まで、ラムネの瓶びんの月光がいっぱいに透すきとおり天井では波が青じろい火を、燃したり消したりしているよう、あたりはしんとして、ただいかにも遠くからというように、その波の音がひびいて来るだけです。
　蟹の子供らは、あんまり月が明るく水がきれいなので睡（ねむ）らないで外に出て、しばらくだまって泡をはいて天上の方を見ていました。
『やっぱり僕ぼくの泡は大きいね。』
『兄さん、わざと大きく吐（は）いてるんだい。僕だってわざとならもっと大きく吐けるよ。』
『吐いてごらん。おや、たったそれきりだろう。いいかい、兄さんが吐くから見ておいで。そら、ね、大きいだろう。』
『大きかないや、おんなじだい。』
『近くだから自分のが大きく見えるんだよ。そんなら一緒に吐いてみよう。いいかい、そら。』
『やっぱり僕の方大きいよ。』
『本当かい。じゃ、も一つはくよ。』
『だめだい、そんなにのびあがっては。』
　またお父さんの蟹が出て来ました。
『もうねろねろ。遅（おそ）いぞ、あしたイサドへ連れて行かんぞ。』
『お父さん、僕たちの泡どっち大きいの』
『それは兄さんの方だろう』
『そうじゃないよ、僕の方大きいんだよ』弟の蟹は泣きそうになりました。
　そのとき、トブン。
　黒い円い大きなものが、天井から落ちてずうっとしずんで又上へのぼって行きました。キラキラッと黄金きんのぶちがひかりました。
『かわせみだ』子供らの蟹は頸くびをすくめて云いました。
　お父さんの蟹は、遠めがねのような両方の眼をあらん限り延ばして、よくよく見てから云いました。
『そうじゃない、あれはやまなしだ、流れて行くぞ、ついて行って見よう、ああいい匂においだな』
　なるほど、そこらの月あかりの水の中は、やまなしのいい匂いでいっぱいでした。
　三疋はぼかぼか流れて行くやまなしのあとを追いました。
　その横あるきと、底の黒い三つの影法師（かげぼうし）が、合せて六つ踊（おど）るようにして、やまなしの円い影を追いました。
　間もなく水はサラサラ鳴り、天井の波はいよいよ青い焔（ほのお）をあげ、やまなしは横になって木の枝（えだ）にひっかかってとまり、その上には月光の虹（にじ）がもかもか集まりました。
『どうだ、やっぱりやまなしだよ、よく熟している、いい匂（にお）いだろう。』
『おいしそうだね、お父さん』
『待て待て、もう二日ばかり待つとね、こいつは下へ沈（しず）んで来る、それからひとりでにおいしいお酒ができるから、さあ、もう帰って寝（ね）よう、おいで』
　親子の蟹は三疋自分等らの穴に帰って行きます。
　波はいよいよ青じろい焔をゆらゆらとあげました、それは又金剛石（こんごうせき）の粉をはいているようでした。

　　　　　　　　＊

　私の幻燈（げんとう）はこれでおしまいであります。

青空文庫　https://www.aozora.gr.jp/

今日の給食は

『チキンピラフ　牛乳　かぼちゃのクリームスープ　ぶどうゼリー』

です。

秋の夜長に、お話しをひとつ親子で読んでみてはいかがでしょうか。

４年生の国語の時間に学習している、新見南吉さん著の『ごんぎつね』です。

著作権フリーの青空文庫からの引用です。懐かしいなぁという方も、初めての方も、ぜひ。

『ごんぎつね』　新見南吉　　　　

一

　これは、私わたしが小さいときに、村の茂平（もへい）というおじいさんからきいたお話です。
　むかしは、私たちの村のちかくの、中山（なかやま）というところに小さなお城があって、中山さまというおとのさまが、おられたそうです。
　その中山から、少しはなれた山の中に、「ごんぎつね」というきつねがいました。ごんは、一人ひとりぼっちの小ぎつねで、しだの一ぱいしげった森の中に穴をほって住んでいました。そして、夜でも昼でも、あたりの村へ出てきて、いたずらばかりしました。はたけへ入って芋（いも）をほりちらしたり、菜種（なたね）がらの、ほしてあるのへ火をつけたり、百姓家（ひゃくしょうや）の裏手（うらて）につるしてあるとんがらしをむしりとっていったり、いろんなことをしました。
　ある秋（あき）のことでした。二、三日雨がふりつづいたその間（あいだ）、ごんは、外へも出られなくて穴（あな）の中にしゃがんでいました。
　雨があがると、ごんは、ほっとして穴からはい出ました。空はからっと晴れていて、百舌鳥（もず）の声がきんきん、ひびいていました。
　ごんは、村の小川のつつみまで出て来ました。あたりの、すすきの穂（ほ）には、まだ雨のしずくが光っていました。川は、いつもは水が少すくないのですが、三日もの雨で、水が、どっとましていました。ただのときは水につかることのない、川べりのすすきや、萩（はぎ）の株（かぶ）が、きいろくにごった水に横だおしになって、もまれています。ごんは川下（かわしも）の方へと、ぬかるみみちを歩いていきました。
　ふと見ると、川の中に人がいて、何かやっています。ごんは、見つからないように、そうっと草の深いところへ歩きよって、そこからじっとのぞいてみました。
「兵十（ひょうじゅう）だな」と、ごんは思いました。兵十はぼろぼろの黒いきものをまくし上げて、腰（こし）のところまで水にひたりながら、魚をとる、はりきりという、網（あみ）をゆすぶっていました。はちまきをした顔の横っちょうに、まるい萩の葉が一まい、大きな黒子（ほくろ）みたいにへばりついていました。
　しばらくすると、兵十は、はりきり網の一ばんうしろの、袋（ふくろ）のようになったところを、水の中からもちあげました。その中には、芝の根や、草の葉や、くさった木ぎれなどが、ごちゃごちゃはいっていましたが、でもところどころ、白いものがきらきら光っています。それは、ふというなぎの腹や、大きなきすの腹でした。兵十は、びくの中へ、そのうなぎやきすを、ごみと一しょにぶちこみました。そして、また、袋の口をしばって、水の中へ入れました。
　兵十はそれから、びくをもって川から上あがりびくを土手どてにおいといて、何をさがしにか、川上かわかみの方へかけていきました。
　兵十がいなくなると、ごんは、ぴょいと草の中からとび出して、びくのそばへかけつけました。ちょいと、いたずらがしたくなったのです。ごんはびくの中の魚をつかみ出しては、はりきり網のかかっているところより下手しもての川の中を目がけて、ぽんぽんなげこみました。どの魚も、「とぼん」と音を立てながら、にごった水の中へもぐりこみました。
　一ばんしまいに、太いうなぎをつかみにかかりましたが、何しろぬるぬるとすべりぬけるので、手ではつかめません。ごんはじれったくなって、頭をびくの中につッこんで、うなぎの頭を口にくわえました。うなぎは、キュッと言ってごんの首へまきつきました。そのとたんに兵十が、向うから、
「うわあぬすっときつねめ」と、どなりたてました。ごんは、びっくりしてとびあがりました。うなぎをふりすててにげようとしましたが、うなぎは、ごんの首にまきついたままはなれません。ごんはそのまま横っとびにとび出して一しょうけんめいに、にげていきました。
　ほら穴の近くの、はんの木の下でふりかえって見ましたが、兵十は追っかけては来ませんでした。
　ごんは、ほっとして、うなぎの頭をかみくだき、やっとはずして穴のそとの、草の葉の上にのせておきました。

二

　十日（とおか）ほどたって、ごんが、弥助（やすけ）というお百姓の家の裏を通りかかりますと、そこの、いちじくの木のかげで、弥助の家内（かない）が、おはぐろをつけていました。鍛冶屋（かじや）の新兵衛（しんべえ）の家のうらを通ると、新兵衛の家内が髪（かみ）をすいていました。ごんは、
「ふふん、村に何かあるんだな」と、思いました。
「何なんだろう、秋祭（あきまつり）かな。祭なら、太鼓や笛の音がしそうなものだ。それに第一、お宮（みや）にのぼりが立つはずだが」
　こんなことを考えながらやって来ますと、いつの間まにか、表に赤い井戸のある、兵十の家の前へ来ました。その小さな、こわれかけた家の中には、大勢（おおぜい）の人があつまっていました。よそいきの着物を着て、腰に手拭（てぬぐ）いをさげたりした女たちが、表のかまどで火をたいています。大きな鍋（なべ）の中では、何かぐずぐず煮えていました。
「ああ、葬式（そうしき）だ」と、ごんは思いました。
「兵十の家のだれが死んだんだろう」
　お午ひるがすぎると、ごんは、村の墓地（ぼち）へ行って、六地蔵（ろくじぞう）さんのかげにかくれていました。いいお天気で、遠く向うには、お城の屋根瓦（やねがわら）が光っています。墓地には、ひがん花ばなが、赤い布きれのようにさきつづいていました。と、村の方から、カーン、カーン、と、鐘（かね）が鳴って来ました。葬式の出る合図（あいず）です。
　やがて、白い着物を着た葬列のものたちがやって来るのがちらちら見えはじめました。話声（はなしごえ）も近くなりました。葬列は墓地へはいって来ました。人々が通ったあとには、ひがん花が、ふみおられていました。
　ごんはのびあがって見ました。兵十が、白いかみしもをつけて、位牌（いはい）をささげています。いつもは、赤いさつまいもみたいな元気のいい顔が、きょうは何だかしおれていました。
「ははん、死んだのは兵十のおっ母かあだ」
　ごんはそう思いながら、頭をひっこめました。
　その晩、ごんは、穴の中で考えました。
「兵十のおっ母は、床とこについていて、うなぎが食べたいと言ったにちがいない。それで兵十がはりきり網をもち出したんだ。ところが、わしがいたずらをして、うなぎをとって来てしまった。だから兵十は、おっ母にうなぎを食べさせることができなかった。そのままおっ母は、死んじゃったにちがいない。ああ、うなぎが食べたい、うなぎが食べたいとおもいながら、死んだんだろう。ちょッ、あんないたずらをしなけりゃよかった。」

三

　兵十が、赤い井戸のところで、麦をといでいました。
　兵十は今まで、おっ母と二人ふたりきりで、貧(まず）しいくらしをしていたもので、おっ母が死んでしまっては、もう一人ぼっちでした。
「おれと同じ一人ぼっちの兵十か」
　こちらの物置ものおきのうしろから見ていたごんは、そう思いました。
　ごんは物置のそばをはなれて、向うへいきかけますと、どこかで、いわしを売る声がします。
「いわしのやすうりだアい。いきのいいいわしだアい」
　ごんは、その、いせいのいい声のする方へ走っていきました。と、弥助（やすけ）のおかみさんが、裏戸口（うらとぐち）から、
「いわしをおくれ。」と言いました。いわし売うりは、いわしのかごをつんだ車を、道ばたにおいて、ぴかぴか光るいわしを両手でつかんで、弥助の家の中へもってはいりました。ごんはそのすきまに、かごの中から、五、六ぴきのいわしをつかみ出して、もと来た方へかけだしました。そして、兵十の家の裏口から、家の中へいわしを投げこんで、穴へ向むかってかけもどりました。途中の坂の上でふりかえって見ますと、兵十がまだ、井戸のところで麦をといでいるのが小さく見えました。
　ごんは、うなぎのつぐないに、まず一つ、いいことをしたと思いました。
　つぎの日には、ごんは山で栗くりをどっさりひろって、それをかかえて、兵十の家へいきました。裏口からのぞいて見ますと、兵十は、午飯ひるめしをたべかけて、茶椀（ちゃわん）をもったまま、ぼんやりと考えこんでいました。へんなことには兵十の頬ほっぺたに、かすり傷がついています。どうしたんだろうと、ごんが思っていますと、兵十がひとりごとをいいました。
「一たいだれが、いわしなんかをおれの家へほうりこんでいったんだろう。おかげでおれは、盗人（ぬすびと）と思われて、いわし屋のやつに、ひどい目にあわされた」と、ぶつぶつ言っています。
　ごんは、これはしまったと思いました。かわいそうに兵十は、いわし屋にぶんなぐられて、あんな傷までつけられたのか。
　ごんはこうおもいながら、そっと物置の方へまわってその入口に、栗をおいてかえりました。
　つぎの日も、そのつぎの日もごんは、栗をひろっては、兵十の家へもって来てやりました。そのつぎの日には、栗ばかりでなく、まつたけも二、三ぼんもっていきました。

四

　月のいい晩でした。ごんは、ぶらぶらあそびに出かけました。中山さまのお城の下を通ってすこしいくと、細い道の向うから、だれか来るようです。話声が聞えます。チンチロリン、チンチロリンと松虫が鳴いています。
　ごんは、道の片がわにかくれて、じっとしていました。話声はだんだん近くなりました。それは、兵十と加助かすけというお百姓でした。
「そうそう、なあ加助」と、兵十がいいました。
「ああん？」
「おれあ、このごろ、とてもふしぎなことがあるんだ」
「何が？」
「おっ母が死んでからは、だれだか知らんが、おれに栗やまつたけなんかを、まいにちまいにちくれるんだよ」
「ふうん、だれが？」
「それがわからんのだよ。おれの知らんうちに、おいていくんだ」
　ごんは、ふたりのあとをつけていきました。
「ほんとかい？」
「ほんとだとも。うそと思うなら、あした見に来こいよ。その栗を見せてやるよ」
「へえ、へんなこともあるもんだなア」
　それなり、二人はだまって歩いていきました。
　加助がひょいと、後うしろを見ました。ごんはびくっとして、小さくなってたちどまりました。加助は、ごんには気がつかないで、そのままさっさとあるきました。吉兵衛きちべえというお百姓の家まで来ると、二人はそこへはいっていきました。ポンポンポンポンと木魚もくぎょの音がしています。窓の障子しょうじにあかりがさしていて、大きな坊主頭（ぼうずあたま）がうつって動いていました。ごんは、
「おねんぶつがあるんだな」と思いながら井戸のそばにしゃがんでいました。しばらくすると、また三人ほど、人がつれだって吉兵衛の家へはいっていきました。お経を読む声がきこえて来ました。

五

　ごんは、おねんぶつがすむまで、井戸のそばにしゃがんでいました。兵十と加助は、また一しょにかえっていきます。ごんは、二人の話をきこうと思って、ついていきました。兵十の影法師（かげぼうし）をふみふみいきました。
　お城の前まで来たとき、加助が言い出しました。
「さっきの話は、きっと、そりゃあ、神さまのしわざだぞ」
「えっ？」と、兵十はびっくりして、加助の顔を見ました。
「おれは、あれからずっと考えていたが、どうも、そりゃ、人間じゃない、神さまだ、神さまが、お前がたった一人になったのをあわれに思わっしゃって、いろんなものをめぐんで下さるんだよ」
「そうかなあ」
「そうだとも。だから、まいにち神さまにお礼を言うがいいよ」
「うん」
　ごんは、へえ、こいつはつまらないなと思いました。おれが、栗や松たけを持っていってやるのに、そのおれにはお礼をいわないで、神さまにお礼をいうんじゃア、おれは、引き合わないなあ。

六

　そのあくる日もごんは、栗をもって、兵十の家へ出かけました。兵十は物置で縄なわをなっていました。それでごんは家の裏口から、こっそり中へはいりました。
　そのとき兵十は、ふと顔をあげました。ときつねが家の中へはいったではありませんか。こないだうなぎをぬすみやがったあのごんぎつねめが、またいたずらをしに来たな。
「ようし。」
　兵十は立ちあがって、納屋なやにかけてある火縄銃（ひなわじゅう）をとって、火薬（かやく）をつめました。
　そして足音をしのばせてちかよって、今戸口を出ようとするごんを、ドンと、うちました。ごんは、ばたりとたおれました。兵十はかけよって来ました。家の中を見ると、土間（どま）に栗が、かためておいてあるのが目につきました。
「おや」と兵十は、びっくりしてごんに目を落しました。
「ごん、お前まいだったのか。いつも栗をくれたのは」
　ごんは、ぐったりと目をつぶったまま、うなずきました。
　兵十は火縄銃をばたりと、とり落しました。青い煙が、まだ筒口（つつぐち）から細く出ていました。

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今日は４年生以上はクラブ活動の時間がありました。

それぞれのクラブに分かれて活動を行います。普段の教室を離れて、違う仲間と楽しく過ごす貴重な時間です。

科学クラブではバスボムをつくりました。きれいな色で完成させることができました。

今日の給食は

『そぼろごはん　牛乳　とうがんのみそ汁』です。

まだまだ暑い日が続きますが、朝から全校で運動会練習です。短い時間で区切って水分補給をしながら行進や入退場の練習に取り組みました。１年生にとっては最初の、６年生にとっては最後の運動会です。それぞれひとりひとりが目標を持って種目や係活動をがんばっています。

運動会本番まで楽しみは取っておくことにして、遠くから一枚。毎日一生懸命練習をして本番に備えます。どの学年も真剣に取り組んでいます。ぜひ楽しみにしていてください。

今日の給食は

『きつねうどん　牛乳　ウインナーの香味揚げ　冷凍みかん』です。

毎日、日本語教室ではレベルに分かれて授業を行っています。あいさつから、漢字まで、少しでも早く思い通りに話したり書いたりできるようになるといいですね。

【今日は何の日】

〇宇宙の日

日本の科学技術庁（現：文部科学省）と文部省・宇宙科学研究所（現：国立研究開発法人・宇宙航空研究開発機構（JAXA）宇宙科学研究所）が１９９２年（平成４年）に制定しました。１９９２年は、世界中が協力して宇宙や地球環境について考えようという「国際宇宙年」（International Space Year：ISY）にあたる年でした。これをきっかけに記念日が制定され、日づけはひろく一般からの公募で決められたそうです。

今日の給食は

『わかめごはん　牛乳　さばの幽庵焼き　沢煮わん』です。

今日もおいしい給食いただきます！

上手に配膳をして、静かに待って、そろって『いただきます。』読書の秋の次は食欲の秋です。たくさん食べて元気に勉強、運動。今月末の運動会に向けて練習もがんばっています。

台風１３号も過ぎ去り、穏やかな秋晴れが広がっています。さわやかな風も吹き始めました。

秋といえば読書の秋。芝富士っ子も朝から静かに読書にいそしんでいます。

【ことば】なぜ読書の秋と言われるようになったのか

読書の秋とは、暑い夏が過ぎ涼しくなった秋に、その過ごしやすさを表すために使われることが多いです。由来はというと、およそ８世紀頃、唐王朝の時代に活躍した中国の韓愈(かんゆ)という詩人が、自著「符読書城南詩」の中に記した、「時秋積雨霽　新涼入郊墟　燈火稍可親　簡編可卷舒」(秋になり、長雨が終わって空も晴れ、涼しさが丘陵にも来ている。ようやく夜の灯に親しみながら書物を広げられることができるようになった。)という詩からきているといわれています。

この詩を、『坊ちゃん』『吾輩は猫である』で有名な松山の文豪、夏目漱石が１９０８年に発表した『三四郎』という小説のなかで引用したことで、秋は読書をする！というイメージが一気に広まり、「読書の秋」という言葉が定着した、という説が有力となっています。（所説あり）

夜が長くなって本と親しみやすい季節です。みなさんも一冊ぜひ手に取って読んでみてはいかがでしょうか。

メールにてお知らせいたしましたが、本日は台風１３号接近に伴いまして、本校では一斉下校を実施いたします。

低学年、高学年に分かれて下校となりますので、時間等はメールをご覧の上、保護者の皆様も気をつけて来校をお願いします。なお、校舎内には入ることができませんので重ねてよろしくお願いいたします。

今日の給食は

『ツイストパン　牛乳　ポテトコロッケ　ソーセージとキャベツの
スープ　ミニトマト』

です。

今日の給食は『炊き込みおこわ　牛乳　白ごまつくね　なすのみそ汁』です。

本日メールでもお知らせしましたが、本校では、台風13号の接近にともなう明日、９月８日（金）の登下校に際して、児童の安全を第一に以下の４点のように対応いたします。

１　明日、９月８日（金）の登校時刻は通常通りです。ただし、登校時刻に風雨が強い場合は、無理をせずに保護者の判断で登校を遅らせてかまいません。この場合には、遅刻の扱いにはいたしません。また、必要に応じて、保護者の引率をお願いします。

２　遅れて登校する場合には、Formsにてお知らせください。

３　登校に際しては、安全に十分留意するようお願いします。

４　下校時に風雨が強い場合、一時的に学校に児童を留め置く場合があります。その場合には、改めてメールにてご連絡いたします。

どうぞよろしくお願いいたします。

【台風とは】 

小学校では５年生の理科の授業で学習します、夏から秋にかけて数多く発生する台風は、日本から遠く、南に離れた赤道（せきどう）に近いあたたかい海で発生します。南のあたたかい海は、水の温度も高いことから、雲のもとになる水蒸気（すいじょうき）ができやすいといわれています。
たくさんの水蒸気が集まってできた雲は、雲どうしが近づいてくっつきながら、どんどん大きくなっていき、うずまき状の大きな雲のかたまりになっていきます。そして、その雲のまわりの風の強さが１０分間の平均で「1秒間に17m進む速さ」（17m/s　34ノット　風力８）以上になったものを「台風」とよびます。
今回の台風もかなり勢力の強い台風だと言われています。また、台風が過ぎたあとは猛烈な暑さが戻ってくると言われています。ご家庭でも十分に注意して過ごすようによろしくお願いします。

今日の給食は

『 ごはん　牛乳　マーボーどうふ　フルーツカクテル』

です。

今日は普段と比べて少し暑さも和らいだこともあり、涼しい時間に外での活動です。

３年生の図工の授業一コマです。学校の中での自分のお気に入りの場所を見つけて、そこにラミネートされた、『小さな自分』を置いて、それをタブレットを使って撮影します。様々なところに置いてみたり、横にしたり縦にしたり、友だちと一緒に撮影したり…子どものアイディアはすごい！出来上がりが楽しみです。

今日の給食は

『もやしラーメン　牛乳　とりのから揚げ　えだまめ』

です。

今日の給食は

『夏野菜のカレー　牛乳　キャベツのソテー　ミニピーチゼリー』です。

今日の給食は

 『 ごはん　牛乳　さんまのかば焼き　煮びたし　豚汁』

です。

明日、９月１日から令和５年度２学期が始まります。

明日は六曜でいうと『大安』にあたり、六曜の中で一番の『吉』の日で、何をするにも縁起の良い日とされています。もちろん普段の生活の中では今ではあまり意識することのない六曜ですが、結婚式などの冠婚葬祭（かんこんそうさい）を行うときには意識するもので、「先勝 → 友引 → 先負 → 仏滅 → 大安 → 赤口」の順に繰り返されます。

六曜の始まりには諸説ありますが、中国で発祥し、日本には14世紀ごろに伝わって、江戸時代に流行したと言われています。

また、旧暦では９月は長月（ながつき）と呼ばれますが、秋が深まると日が暮れるのが早くなるため、夜が長い月という「夜長月（よながづき）」が略されて、「長月」となったといわれています。あくまでも旧暦ですので、今の暦に当てはめると１０月ごろと少しずれますが、覚えておくと何かの際に役に立つかもしれませんね。

英語では「9月」はSeptemberと書きます。Sept.と省略することもあります。

よく見ると、『Septem』の部分と『Seven』って、なんとなく似ていませんか？

そう、もともとは、Septemberは「7番目の月」という意味だったそうです。

日本と違い、大昔に使われていた旧ローマ暦（世界には様々な暦がありますね）では、春を一年の始まりと考えて、3月から数え始めていたため、現在の月と2か月ずれているそうです。

９月についてのお話でしたが、初日から良いスタートをきって、素晴らしい２学期の始まりにしましょう。

【今日は何の日】

〇野菜の日

日付けのごろ合わせで　

や（８）　さ（３）　い（１）

と読むことから１９８３年（昭和５８年）に全国青果物商業協同組合連合会（全青連）など9団体の関係組合が野菜の日と制定したそうです。普段から栄養のある野菜をとっていると思いますが、給食をはじめとして好ききらいなくたくさん食べられるとよいですね。

サマースクールも本日が最終日。教科学習だけでなく、様々な分野のいわば『お楽しみ』が今日はありました。

①1年生は初めてのタブレット学習です。まずはログインから。２学期からの使用が楽しみですね。

②４年生の、オンラインで指導を受けながらのまがたまづくりです。

③ボッチャ体験もみんな楽しそう！

④体育館では科学館より講師の先生をお招きして、サイエンススクールが開催されました。

⑤書写ではわらい文字を学び、年賀状に使えそうです。力作ぞろいでとても素晴らしい作品だらけでした。

⑥みどりの絵も描きました。

盛りだくさんの内容に、参加した子どもたちもとても満足した顔で下校していきました。ぜひ学んだことを活かして２学期も楽しく学校生活を送っていきましょう。

昨日に引き続き、本日もサマースクールが開催されました。

子どもたちは、朝早くからみっちりと学習をし、満足した顔で下校していくことができていました。

明日が最終日となりますが、しっかりと学びを深めましょう。また、最終日は教科学習だけでなく様々な種類の教室が用意されていますので、お楽しみに。

【今日は何の日】

〇民放テレビスタートの日

昭和２８年（１９５３年）に日本テレビが民間放送として初のテレビ放送を開始した日です。日本初のテレビCMが流れたのも同じ８月２８日で、今日は『テレビCMの日』でもあります。ちなみに日本放送協会が日本初のテレビ放送を開始したのは同年の２月１日だそうです。

夏休み最後の日曜日、夏の日差しの下、朝からたくさんの保護者のみなさま、児童のみなさんの参加ありがとうございました。夏休みの間に伸びてきた草などを刈ったり、側溝をきれいにしたりと、普段できないところをぴかぴかにしてもらいました。久しぶりに会った子どもたちの笑顔に教職員も元気をもらいました。金曜日からはいよいよ２学期のスタートです。体調を整えて新学期に備えましょう。

夏といえば？

様々なことをイメージする方も多いと思いますが、夏に関することをいくつか調べてみました。

①花火大会

感染症防止対策でここ何年かは開催が控えられていましたが、今年は全国津々浦々で花火大会が行われています。

そんな花火大会ですが、日本で初めて花火が打ち上げられたのは1733年の隅田川花火だと言われています。

ききんや伝染病で多くの人が亡くなっていた江戸時代に、その人々をとむらう意味で、「水上祭」として始まったと言われています。

手先の器用な日本の職人さんがつくる、途中で色の変わる花火は日本独自のもののようで、風情を感じますね。

②お盆

お盆とは、ご先祖さまの霊をまつり、お迎えして感謝を表す日です。一般的には８月中旬に行われることが多く、一部の地域では７月中旬に行われているところもあります。もともとは仏教用語で『盂蘭盆会』～うらぼんえ～と呼ばれていました。先祖の霊が迷わずかえってこられるように迎え火を焚き、お盆の終わりには送り火で先祖の霊を送り出すという、夏の風物詩です。

③入道雲

まさに『夏！』といったもくもくと広がった入道雲を思い浮かべる方も多いのではないでしょうか。

小学校では理科の学習で雲の形を学びます。様々な表情を見せる雲ですが、その中でも入道雲は特徴的で、記憶に残る雲ですね。ちなみに名前の由来は『坊主頭の妖怪』からきているそうですよ。

④ひまわり

花言葉は『あなたを見つめる』。夏の強い日差しに立ち向かうような姿に思わずはっとさせられるひまわりも夏の風物詩ですね。

英名『sunflower』、学名は『太陽の花』という意味を持ち、ゴッホやゴーギャンをはじめとする様々な芸術家の心を魅了してきた花です。ひまわりは、日本語で漢字にすると「向日葵」のほかに「日廻り」や「日回り」と表記されることもありますが、これは、太陽に向かって成長するひまわりの「向日性」を表した名前だったのです。まさに夏の太陽を象徴する花といえますね。

夏について調べてみました。みなさんもいろいろと調べてみるのも楽しいと思います。もう少しで夏休みも終わりとなりますが、全員元気で登校しましょうね。

お盆を過ぎましたが毎日暑い日が続いています。お出かけになるご家庭も多いと思いますが、熱中症には十分に気をつけて、早めでこまめな水分補給と、首の後ろを冷やしたり、クーラーの温度を普段より１度下げてみるなどの工夫をして快適に過ごしましょう。

環境省熱中症予防サイト

https://www.wbgt.env.go.jp/heatillness.php

日本気象協会推進

https://www.netsuzero.jp/learning/le02

長かった夏休みもあと10日ほどを残すだけとなりました。夏休みの思い出はたくさんつくることができましたか？宿題は順調に進んでいますか。いまだ猛暑が続いていますが体調に気をつけて２学期に備えましょう。